Tarikh : 22 Ogos 2023 Masa : 02:30 petang – 04:30 petang Lokasi : PEDi Lubuk Buntar Peserta : Pelajar Sekolah Rendah Tujuan – Menggunakan website codeofhours untuk mempelajari. Coding dgn lebih seronok – Menanam minat kepada pelajar untuk menyambung pelajaran […]
Tarikh : 17 Ogos 2023 Masa : 02:30 petang – 05:30 petang Lokasi : PEDi Lubuk Buntar Peserta : Belia Tujuan Tujuan kursus ini adalah untuk melatih kemahiran peserta dalam menggunakan perisian Microsoft Word. Aktiviti Mempelajari asas word dan latihan […]
Tarikh : 09 Ogos 2023 Masa : 10:00 pagi – 01:00 tengahari Lokasi : PEDi Lubuk Buntar Peserta : Pelajar Tahun 6 Tujuan -Menanam minat kepada pelajar untuk menyambung pelajaran dalam bidang berkaitan STEM sejak dari sekolah lagi. 1) […]
Tarikh : 04 & 05 Ogos 2023 Masa : 10:00 pagi – 01:00 tengahari Lokasi : PEDi Lubuk Buntar Peserta : Pelajar Tahun 6 Tujuan Objektif : Memberi pendedahan kepada para peserta cara carian di google maklumat yang diperlukan […]
Tarikh : 04 Ogos2023 Masa : 02.30 petang – 05.30 petang Lokasi : PEDi Lubuk Buntar Peserta : Komunti Sekitar Tujuan Peserta mendaftar wifi percuma untuk kegunaan mencari maklumat dalam peranti telefon pintar . Pengguna mengadu bahawa lokasi rumah nya […]
Tarikh : 24 Julai 2023 Masa : 02.30 petang – 05.30 petang Lokasi : PEDi Lubuk Buntar Peserta : Sekolah Menengah Tujuan Peserta akan mempelajari asas penggunaan komputer melalui modul pelajaran mudah. Dalam modul awal kursus, anda akan diperkenalkan kepada cara komputer […]
Tarikh : 22 Julai 2023 Masa : 02.30 petang – 05.30 petang Lokasi : PEDi Lubuk Buntar Peserta : Sekolah Menengah Tujuan Peserta akan mempelajari asas penggunaan komputer melalui modul pelajaran mudah. Dalam modul awal kursus, anda akan diperkenalkan kepada cara komputer […]
Tarikh : 21 Julai 2023 Masa : 02.30 petang – 05.30 petang Lokasi : PEDi Lubuk Buntar Peserta : Sekolah Menengah Tujuan Peserta akan mempelajari asas penggunaan komputer melalui modul pelajaran mudah. Dalam modul awal kursus, anda akan diperkenalkan kepada cara komputer […]

